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日志

 
 

潘庆修 男 1959年8月出生,广东信宜人,国职业教育十大杰出人物潘庆修  

2011-02-16 22:10:00|  分类: 广东潘氏大宗祠 |  标签: |举报 |字号 订阅

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潘庆修,男,1959年8月出生,广东信宜人,中共党员,工程师.湖南大学毕业,先后进入国家高级教育行政学院学校管理高级研修班和全国中学校长特训班学习毕业. 1981年到东莞先后独资创办学了三所学校。现任东莞实验技工学校、东莞育才职业技术学校、东莞育才科技专修学院三所学校的董事长,华中师大,韶关学院东莞函授站站长,中国电子学会高级会员,北京中华国际名人研究会会员,中国教育管理与创新会员,中华跨世纪杰出人才研究会会员、中国西部地区教育顾问、中国优秀教育家、改革开放30年中国职业教育十大杰出人物、中国百名杰出校长、东莞百名杰出人物(崇教兴学十杰).东莞市成人教育理事会理事、东莞市电子学会理事,东莞信宜经济技术促进会常务副会长.2 c. |: s( G! L) W0 u
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    潘庆修自办学以来,凭着过人的胆色和聪明智慧,采取互动式的办学方法,不断加快学校扩大和发展。他先后办起了三所学校。校区占地面积231亩,校园建筑面积达到13万平方米,(其中,自有两个校区,占地面积38548.64㎡,建筑面积23936.59㎡)。教职员工由1981年的2-3人,发展到现在的350人,在校学生由1981年的40多人发展到现在的6000多人。由于他认真加强学校的软硬件建设,经省教育厅的严格考核,各项指标均达到标准,2002年9月广东省教育厅批准潘庆修设立东莞育才科技专修学院。因办学成绩特出,经省教育厅专家评估, 2005年8月,经省教育厅评定,育才职业技术学校的数控,模具专业为广东省重点建设专业。2006年在广东省同类学校中唯一获得中央财政200万元专项资金支持,成为国家级职教实训基地,同时获得广东省财政100万元专项资金支持成为省级模具、数控实训基地。
    潘校长善于创新办学模式,改革教方法。一是根据企业人才需求,推出了“定单式”的教学模式,解决了企业用人难的问题;二是根据下岗工人、农民、毕业学生、退伍军人因缺乏技术而难以就业的实际情况,推出了上岗前培训的教学模式,解决了上岗前就业难的问题;三是根据老、少、边穷地区的实际情况,推出了扶贫解困型的半工半读模式,学生先学技术再进厂,领到工资交学费,解决了贫穷地区,贫困子女读书交费难的问题;四是根据有识之士,毕业学生,计划出国深造人士的要求,推出了出国前的英语培训教学模式,解决了出国实用英语学习难的问题;五是根据在职中级技工、高级技工的要求推出了技能提升型的教学模式,解决了中级技工晋升为高级技工、高级技工晋升为技师难的问题;六是根据成人文化知识少,文凭低的特点,推出了成人高等学历教育模式。他的创新办学模式,改革教学办法,深受企业和学者的欢迎。: G: o3 S1 g/ ?$ a: n' {

    潘庆修把育才职业技术学校办成了“广东省一流的中专”,把职业技术学校和育才学院的数控模具专业办成了广东品牌专业。他严格抓好学校领导班子的配合,面向全国招聘各处室、副校(院)长级人才,切实加强师资队伍的建设,面向全国招聘教师,挑选精英;想方设法筹资,配齐各种教学设备,提高学生实操能力和动手能力;认真加强学校的教育管理和行政管理,不断完善各种规章制度,做到人定制度,制度管人;认真加强学校环境的美化,绿化管理,使校园环境清新,学习宜人。由于他切实加强学校的软硬件建设,经广东省教育厅的严格考核,各项指标均达到标准。2006年5月,他所办的育才职业技术学校被评为广东省重点中专学校。他经过多方的调查论证认为:国家要实现“四化”达到“小康”水平,必须要重点发展“第二产业”(工业),而数控又是发展第二产业的重中之重,于是他决定把自己所办学校的重点专业定为数控模具专业。他千方百计,先后筹资3000万元集中购买数控,模具等教学设备,又向全国挑选双师型教师(既是教师又是技师,工程师等),使学校出现数控、模具教学设备齐全,师资力量雄厚的良好局面。
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